És estudante de Direito?

Vê como te podemos ajudar.

A WE HELP. YOU WIN. é um projecto que nasceu com o objetivo de aproximar os alunos de Direito das suas verdadeiras potencialidades.

Para tal presta um conjunto de serviços materializados numa abordagem integrada que visa melhorar todas as componentes do estudante:

  • Explicações temáticas a diversas cadeiras enquadradas num plano de estudo desenhado individualmente para cada aluno;
  • Cursos de preparação para as frequências e exames;
  • Formações sobre metodologia de resolução de casos práticos;
  • Elaboração de planos e métodos de estudo;
  • Simulação de orais;
  • Cursos de formação ao longo do semestre;
  • Mentoria.

Queremos ajudar-te a ganhar!

Não és estudante de Direito?

Não estás a fazer a licenciatura em Direito

Estás a preparar-te para os exames da Ordem ou do CEJ?

Estás a fazer um mestrado ou pós-graduação?

Precisas de mentoria e ajuda na gestão da tua carreira porque não consegues entrar no mercado?

Ainda não entraste no curso, mas queres saber como vencer em Direito?

Nós ajudamos !

Vamos iniciar o curso Direito a Saber Direito para não licenciados em Direito! Fica atento!

Startup Stock Photos

Explicações Individuais

29,5€ por hora.

A sessão termina quando os objetivos traçados são cumpridos. Normalmente, 1h.

Descontos para sessões de grupo (máximo de 3 alunos).
25€ por hora/aluno – Explicações com dois alunos;
20€ por hora/aluno – Explicações com três alunos;

Contacta-nos.

Cursos

Cursos temáticos de preparação para as avaliações.

Geralmente ocorrem no final dos semestres.

Os valores são variáveis de acordo com a duração do curso.

Disponibilidade de cursos não temáticos ao longo do semestre, nomeadamente sobre metodologia de resolução de casos práticos e métodos de estudo. Fica também atento aos nossos cursos ao longo do semestre!

Contacta-nos.Descobre as datas.
write-plan-business-startup-start-up-notebooks
Startup Stock Photos

Pacotes de Subscrição Mensal

Temos pacotes entre os 24,5€ e os 84,5€ de investimento mensal – e muitos outros que desenhamos especificamente para ti !

Reunião de apresentação do projecto.

Reunião de avaliação.

Elaboração de um relatório de diagnóstico SWOT.

Plano de estudo detalhado.

Contacta-nos.Preçário.

Tiago Mendonça

Fundador do projecto.

Tiago Miguel Mendonça, é licenciado pela Faculdade de Direito da Universidade de Lisboa, tendo concluído o seu Mestrado Científico nessa mesma Faculdade com uma média de 18 (dezoito) valores.

“Largou tudo” e decidiu construir este empreendimento que tem como objectivo contribuir para o sucesso académico dos alunos de direito. Na opinião do Tiago, a “esmagadora maioria dos alunos estão abaixo das suas reais potencialidades em dois ou três valores, porque tomam más decisões estratégicas ao longo do curso”.

O Tiago tem trabalhado com algumas dezenas de alunos, e nota que, por vezes ” os alunos encalham em determinada matéria ou cadeira, não porque estudem pouco, mas porque estudam mal, sem qualquer plano ou metodologia de estudo, ou, simplesmente, porque se limitam a fazer tudo o que os colegas fazem, estudam pelos mesmos manuais, da mesma maneira. Se os alunos são todos diferentes, porque é que a forma de adquirir conhecimentos deveria ser igual para todos? Por vezes, mudamos um detalhe e os alunos começam a render muito mais”.

Além do Direito, o Tiago é também deputado na Assembleia Municipal de Loures e fundou uma associação de voluntariado, a BE THE LINK.
IMG_2962[1]

Ainda tens dúvidas?

Questões gerais.

Eu até estudo, mas os resultados são bastante fracos. Por que me acontece isto?

Estudar é um empreendimento que pode (e deve!) ser dividido em três fases: Planeamento, Execução e Avaliação. Muitos alunos estudam, mas não o fazem com o enquadramento de um plano de estudo nem avaliam esse processo. Chegar a casa, abrir um manual e estudar umas páginas proporciona um grau de aquisição de conhecimentos muitíssimo reduzido quando comparamos com um estudo enquadrado num plano de estudo. Estimamos que, em média, os alunos estão abaixo dois a três valores da sua potencialidade, precisamente porque não planeiam o seu estudo e/ou não tomam as decisões estratégicas corretas ao longo do curso. Mas fica tranquilo: nós ajudamos!

Sinto sempre que não tenho tempo para estudar toda a matéria. Porquê?

Em primeiro lugar, em Direito, não existe, saber toda a matéria. Qualquer empreendimento que vise “saber tudo” é ineficaz. Assim, cumpre projetar um plano de estudo rigoroso que te permita, por um lado, equilibrar o mais eficazmente possível o estudo pelas várias disciplinas e, por outro lado, interessa, isso sim, delimitar bem as matérias suscetíveis de avaliação em cada disciplina tendo uma noção razoável das mesmas. Se planeias uma viagem e não identificas no mapa as atrações que queres visitar, podes andar quilómetros e quilómetros que, só por sorte, vais ver algumas dessas atrações. No estudo é a mesma coisa. Se não tens um plano, um mapa de estudo, “só por sorte” vais ter resultados. Em segundo lugar, provavelmente não estás a escolher o método de estudo mais eficaz para ti. Resumir, por exemplo, pode ser ótimo para um aluno e péssimo para outro. Sobretudo, existem alunos com mais ou menos tempo, pelo que o método tem de ser adaptável. Por último, a bibliografia que o teu colega usa não tem que ser a que tu usas! Uns alunos “entram” muito bem num Manual e outros não. Nós ajudamos-te com isso!

Os meus colegas mais velhos fazem resumos como forma de estudo, eu tentei seguir o mesmo método mas comigo não resulta. O que estou a fazer mal?

Vê o que dissemos na resposta à segunda pergunta desta série. O que resulta para uns, não resulta para outros. Um aluno com muito tempo disponível para estudar, pode, em princípio, fazer autênticas sebentas de compilação entre manuais. Um trabalhador-estudante, exemplificativamente, já terá mais dificuldade com um método desse tipo.

Os meus colegas mais velhos dizem que é impossível ter mais que 14. É assim?

Não. Pelo contrário, um dos problemas para quem tem uma média mais baixa, na abordagem ao mercado de trabalho, é que cada vez existem mais alunos com classificações mais elevadas que ganham as melhores vagas, ficando as sobras, naturalmente, para os piores alunos. Com rotinas de estudo, um método bem definido, um bom enquadramento através de um plano previamente definido é possível ter bem mais que 14.

Chego às frequências muito cansado e os resultados são negativos. Como posso combater isso?

Para quem segue mais atentamente o futebol já ouviu certamente os treinadores dizerem que preparam as equipas para terem picos de forma em certos momentos da época e que é impossível uma equipa estar sempre no topo durante toda a temporada. Aqui é a mesma coisa. Muitos alunos estudam muito pouco durante o período de aulas e depois fazem maratonas nos exames. Isso, para além de, muitas vezes, ser ineficaz, deixa-te completamente desgastado e sem capacidade de enfrentar a época de testes com a frescura necessária. Não faz sentido, se tens três meses para estudares, que concentres tudo nas últimas duas semanas. Pelo contrário, o maior peso do estudo deve ser feito numa fase mais precoce do semestre onde a exigência das aulas é menor. Mais uma vez, o planeamento é fundamental. Outras duas coisas: em primeiro lugar, já deves ter reparado que custa sempre imenso retomar o estudo após as férias, isso tem que ver com o facto, de estares num modo “pausa” durante muito tempo. Não podes passar de zero horas de estudo para 50 horas semanais. Deve existir um progresso paulatino, com um incremento de horas progressivo que te permita teres o teu pico, falando do primeiro semestre, lá para Novembro. Se estás dois meses sem estudar, na época de exames vais demorar o triplo a descolar. Em segundo lugar, se tens um exame à terça e outro à quinta, é quase imperativo que no dia em que tens o exame não estudes. Mal ou bem, tu tens um pico de adrenalina no momento do exame e o teu corpo precisa sempre de relaxar nas horas a seguir, pelo que nesse dia nada de estudo. Mais vale um dia de estudo, do que um e meio de “simulacro de estudo”.

Por que tenho sempre melhor cotação nas primeiras perguntas dos exames?

Existem várias razões para que isso possa acontecer. É fundamental que antes de começares o teste definas uma “cotação por valor” limitando o teu tempo por relação ao valor de cada pergunta. Quanto acabar o tempo tens de acabar essa pergunta. Isso vai fazer com que não tenhas problemas para acabar o teste, assegurará uma maior uniformidade entre as tuas respostas e potenciará as hipóteses de atingires a valorização total na ponderação global. Além dos ganhos na sistematização e de conseguires acabar o teste, a qualidade das tuas respostas será mais padronizada e não sentirás essa descendência à medida que vais fazendo o teste. É também importante que antes de começares a escrever leias muito bem o teste e o prepares enquanto estás fresco.

As melhorias são realmente importantes?

São determinantes. Muito dificilmente um aluno obterá uma média final de curso alta sem que marque presença com elevada frequência nestas provas. Além disso, todos os momentos de avaliação são importantes para demonstrar conhecimentos e representam uma nova oportunidade para incrementar as classificações. Não existe nenhuma razão lógica para se prescindir dessa oportunidade de alcançar uma nota mais elevada em determinada cadeira e, no final do curso, uma décima a mais ou a menos podem fazer toda a diferença. Por outro lado, as melhorias permitem ainda ganhar experiência em prestação de provas orais o que, mediatamente, contribui também para o sucesso nas orais obrigatórias.

É mesmo preciso ir as teóricas?

As aulas plenárias podem ser indispensáveis numa estratégia de sucesso desenhada pelo aluno. Nos casos em que existe coincidência programática, as aulas teóricas permitem o esclarecimento de um conjunto de matérias que são depois essenciais na resolução dos casos em sede de aulas práticas e, por outro lado, contribuem para aliviar a necessidade de estudo ou, pelo menos, para maximizar a utilidade desse estudo, na medida em que, ou se vai para as aulas teóricas (preferencialmente) com um conhecimento da matéria a ser dada, fruto do estudo prévio, facilitando assim a compreensão das referidas aulas, ou, no caso das aulas teóricas precederem o estudo existe benefício pelo facto das matérias já terem sido apresentadas nas referidas aulas plenárias. No caso de não coincidência das aulas plenárias com a matéria dada nas aulas práticas, a importância de uma assiduidade plena é, obviamente, redobrada.

Erasmus é boa ideia?

Erasmus é uma experiência única na vida e que deve ser perspetivada à margem do curso, ou seja, vale enquanto um momento fantástico da vida de um jovem, não enquanto ferramenta de alavancagem das skills técnicas valorizáveis no contexto do curso. No entanto, essa experiência começa a ser mais valorizada no mercado de trabalho, porque revela uma capacidade de sair da zona de conforto que é hoje muito valorizada. Contudo, num curso como Direito, é muito complicado conseguirem-se equivalências, pelo que tal experiência poderá representar o chumbo de um ano e, em certas faculdades onde existem bonificações, como é o caso da Clássica, esta opção pode acarretar uma negatividade assinalável, pelo que, pesando os prós e os contras talvez a resposta seja negativa. Já nos parece ser uma ideia melhor, um mestrado no estrangeiro ou, uma outra experiência (curso de línguas, por exemplo) no estrangeiro, o que permite conservar, em certa medida, a experiência pessoal trazida por um empreendimento desse tipo com a sinalização para o mercado da tal capacidade de sair da zona de conforto, simplesmente, de forma mais harmonizada e equilibrada com a exigência do plano de curso em Direito.

Direito ainda é um curso “com saída”?

Achamos que é um erro as pessoas ficarem “agrafadas” a uma área, quer dizer, quem obtém a licenciatura em Direito, só poderia ser advogado ou magistrado. O curso deve representar, isso sim, uma oportunidade para adquirir conhecimentos e melhorar skills que nos serão úteis para no futuro sermos capazes de gerar a nossa independência financeira, autonomamente do contexto ou da atividade profissional. A abrangência de um curso com o de Direito, onde aprendemos noções de Direito (em sentido mais estrito), de Economia, Finanças, Relações Internacionais, Ciência Política ou História, é um ótimo pronuncio sobre as oportunidades que vamos ter no futuro. Por outro lado, no comparativo com outros cursos, e pensando nas saídas mais tradicionais, continua a ser dos cursos que oferece maiores hipóteses de integração no mercado “típico” de trabalho.

Como é que posso ter atividades que enriqueçam o curriculum se mal tenho tempo para estudar?

Mais uma vez, é fulcral existir um plano semanal que, necessariamente, contemple momentos de estudo com momento de enriquecimento curricular e, claro, com momentos de puro lazer. O segredo é sermos “donos da nossa agenda”. Se, o meu pico de estudo, acontece nas quartas e nas quintas à tarde, então terei que recusar atividades de lazer ou enriquecimento curricular nesses momentos ou, por exemplo, se sei que o fim-de-semana é onde concentro mais tempo de estudo, talvez não seja boa ideia uma “saída” na sexta-feira que provavelmente arruinará todo o fim-de-semana. No entanto, se, por exemplo, tenho aulas das 10h as 17h, a uma segunda-feira, sei que vai ser indesejável estudar, pelo menos, antes de jantar, fruto do cansaço acumulado nesse dia, pelo que será adequado remeter para aí, por exemplo, uma atividade de lazer.

Explicações Individuais.

Têm explicações a todas as cadeiras?

A WE HELP. YOU WIN. presta os seus serviços por referência à esmagadora maioria das disciplinas constantes dos planos de estudos dos cursos das principais faculdades do país. Para mais informações não hesites em contactar-nos!

Qual é o investimento que tenho de fazer para ter uma explicação individual?

O valor unitário por hora é de 29,5€.

Posso partilhar uma explicação?

Sim, são possíveis explicações grupais, tendencialmente até um máximo de três alunos. Nesse caso o valor unitário a ser pago por cada um é significativamente mais baixo. Uma explicação partilhada por dois alunos tem o investimento de 50€ por hora (25€ por aluno) e uma explicação partilhada por três alunos tem o investimento de 40€ por hora (20€ por aluno).

As explicações são em que horário e local?

As explicações são na freguesia de Alvalade – conforme mapa constante do nosso site. As nossas instalações ficam a cerca de sete minutos a pé do metro de Alvalade (linha verde) e a dois minutos a pé da paragem de autocarro em frente do LNEC (Av. Do Brasil). Da Faculdade de Direito da Universidade de Lisboa (a pé) são 20 minutos.

Relativamente ao horário, as explicações são sempre marcadas compatibilizando a disponibilidade dos alunos com a agenda do explicador, sendo que, naturalmente, quanto maior é antecedência de marcação mais possibilidades de calendarização existem. Nos planos mais longos, é possível agendar todas as explicações do plano para dessa forma se garantir sempre a maior comodidade do aluno.

Com que antecedência devo marcar o meu plano de explicações?

Quanto maior for a antecedência maior é a probabilidade de conseguires aceder a um horário que seja compatível com a tua agenda, em especial, nos planos mais longos, isso torna-se absolutamente nuclear. Por outro lado, não existe nenhuma razão para esperares por esses momentos para fazeres a tua inscrição, na medida em que, quanto mais cedo tiveres esse apoio, melhor preparado ficas para as provas de avaliação, sobrando ainda tempo para qualquer ajuste ou revisão mais próximo dos exames. Além disso, podes sempre marcar o teu plano, com antecedência, para uma data próxima dos exames.

Quanto tempo demora uma explicação?

Nas nossas explicações não existe um “alarme” que toca quando se esgota uma hora. Daí falarmos em investimentos por sessão e não por hora. Todas as nossas explicações têm um conjunto de objetivos prévios que são apresentados e consensualizados com o aluno no momento em que a explicação é subscrita, sendo que, apenas com a conclusão desses objetivos a explicação será terminada. Claro que a programação desses objetivos deve ser o mais realista possível, sabendo-se que a capacidade de concentração dos alunos, a partir de determinada altura, cai para níveis muito baixos. Por outro lado, nos casos em que seja útil juntar duas explicações no mesmo dia (uma imediatamente a seguir à outra) por exemplo porque é desejável um enquadramento teórico antes da resolução de hipóteses práticas, as duas unidades devem contemplar um período de pausa precisamente para se garantir os referidos índices de concentração.

Como se processa o pagamento dos planos?

O pagamento dos pacotes é feito até ao antepenúltimo dia útil do mês em que foram prestados os serviços subscritos pelo aluno. O método pode ser a entrega em numerário ou a transferência bancária e será sempre disponibilizado ao aluno um recibo para efeitos de dedução fiscal.

Já tenho uma excelente média. Qual é a utilidade que posso retirar dos vossos planos?

Os nossos planos são aplicáveis a pessoas com objetivos muito diferentes, disponibilidades diversas e, bem assim, pontos de partida distintos. Um aluno de 12 pode estar tão ou mais distante das suas potencialidades relativamente a um aluno de 15. Por outro lado, o tipo de trabalho que desenvolvemos é adequado a cada aluno, por exemplo, um aluno com excelentes notas poderá ter como objetivo, exemplificativamente, um apoio mais específico no momento das orais de melhoria ou na indicação e acompanhamento da participação em cursos intensivos ou, ainda, na valorização curricular (extra-Direito) numa perspetiva de interação com o mercado de trabalho.

As explicações garantem-me boas notas?

O que garante boas notas é um estudo sério, rigoroso e enquadrado por um bom plano de estudo, bem como a assiduidade e participação nas aulas. O teu sucesso depende, sempre, essencialmente de ti. Mas nós podemos ajudar. Desde logo com a elaboração de um plano de estudo e sua permanente monitorização, bem como no desenhar de um método de estudo eficaz que contribua para maximizares o teu potencial e obteres as notas que estão ao teu alcance. O que podemos garantir é que connosco vais ficar com toda a certeza mais próximo do teu potencial, agora, obviamente existem alunos com capacidades para determinada classificação e outros que não conseguem atingir esse patamar. Sempre que nos ligam ou mandam mensagem a agradecer pelo que fizemos, por exemplo, quando obtém uma classificação a uma cadeira que andavam há tempos para fazer, respondemos invariavelmente que o mérito é do aluno. Nós ajudamos, mas és tu quem vence!

Cursos.

Existem vários cursos ao longo do ano? E várias edições?

Existem diversos cursos ao longo do ano letivo, sendo que os mesmos são programados para diferentes momentos dos semestres, por exemplo, os cursos de preparação para as frequências, exames ou testes de recurso, são calendarizados para um momento mais próximo dessas unidades de avaliação, da mesma forma que os curso de preparação para as provas orais são remetidos para um segmento temporal mais próximo dessas avaliações. Cursos mais transversais, por exemplo, relativos a método de estudo ou resolução de casos práticos são agendados para meses tendencialmente sem avaliações finais a decorrer. Quanto à existência de várias edições será sempre variável, tendo em consideração, por um lado, o número de inscrições (que pode apelar à realização de mais ou menos edições de um tipo de curso) e da agenda genérica relativa a este tipo de eventos, pelo que, o mais seguro, será sempre reservar com antecedência a presença nas primeiras (e eventualmente únicas) edições de cada curso.

Como funciona o pagamento?

A forma de pagamento é sempre indicada no momento da pré-inscrição do curso. No entanto, a regra geral, é a do pagamento faseado em duas prestações, sendo que uma primeira parte do investimento é feita no momento da confirmação da inscrição e, a segunda parte, no início ou no fim do curso em causa.

Onde decorrem os cursos?

Nas nossas instalações em Alvalade – conforme mapa constante do nosso site. As nossas instalações ficam a cerca de sete minutos a pé do metro de Alvalade (linha verde) e a dois minutos a pé da paragem de autocarro em frente do LNEC (Av. Do Brasil). Da Faculdade de Direito da Universidade de Lisboa (a pé) são 20 minutos.

Quais são os horários em que são ministrados os cursos?

Os horários são sempre antecipadamente divulgados e são equacionados na perspetiva de permitir a participação de alunos de vários perfis.

Os cursos de preparação para os testes são a todas as cadeiras?

Não. São para um número limitado de cadeiras, relativamente às quais nos parece ter maior utilidade a existência desse tipo de cursos que assumem uma natureza predominantemente prática. As cadeiras específicas sobre as quais incidirão esses cursos serão sempre divulgadas na nossa página de Facebook, sendo importante, que a possas seguir de forma tão assídua quanto possível para garantires sempre a tua vaga.

Onde são divulgados os cursos e sua calendarização?

Sempre na nossa página do Facebook.

Contacta-nos!

Contactos

  • wehelpyouwindireito@gmail.com
  • Página de Facebook
  • Rua do Centro Cultural, n.º5, 1.º Andar, Gabinete 9, 1700-106, Alvalade, Lisboa

O teu nome (obrigatório)

O teu email (obrigatório)

Assunto

A tua mensagem

pattiwplk